为深化思政课教学改革，推动理论学习与地方实践深度融合，近日，思想道德与法治教研室在课堂中组织开展“大学生茂名本土社科文章研读实践活动”。活动以“读本土文章、悟地方智慧、育时代新人”为主线，引导学生在研读茂名社科成果中理解国情社情，在联系现实中强化价值认同与责任担当。

课堂上，教师选取茂名社科文章、茂名市社科联相关研究成果、地方“百千万工程”典型经验材料等本土社科文章作为研读文本，围绕“好心文化的当代价值”“茂名乡村振兴的实践路径”“基层治理现代化的地方探索”等主题开展专题导读与小组研讨。学生通过“圈点批注—观点碰撞—成果凝练”的研读流程，系统梳理文章的核心观点、论证逻辑与政策指向，将文本阅读转化为对茂名发展实践的深度思考。

活动成果呈现形式丰富多样。各小组以“研读报告+案例分析+微宣讲”的方式进行课堂展示，将文章观点与茂名本地典型案例相结合，形成一批具有现实针对性的思考成果，实现了从“读懂文章”到“讲清道理”再到“提出建议”的能力提升。

图为学生课堂展示现场

本次茂名本土社科文章研读实践活动，是我校思政课“课堂教学—社会观察”贯通育人的一次生动尝试。通过把地方社科成果引入课堂、把茂名实践及其理论成果转化为教学资源，有效提升了思政课的亲和力、针对性与实效性，引导大学生在研读中增长知识、在思考中坚定信念、在实践中锤炼担当，为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供了有力支撑。

    撰稿人：梁  琪  

 审稿人：陈  茂  

   校对人：何  娇  

终审人：魏晓波